社 交 游 戏
社交游戏是指通过游戏的形式来模仿平时的社会交往活动，让孩子以游戏的方式融入到社交圈中，从而逐渐让孩子摆脱对于社交的恐惧心理，是帮助儿童改善社交障碍，提高社交技能的重要手段。
这种游戏不仅是同龄孩子参与，还有大人、老师也可以参与其中，成为孩子社交游戏中的一员，更好的引导孩子的社交技能。
那我们都有哪些游戏可以帮助到儿童更好的社交呢？
01.小龄儿童的社会性游戏技能学习的方法
①与人和物的接触
②操作物品的技巧
③理解简单的游戏规则（轮流、等待、排队等）
④能参与简单的游戏
⑤独立完成任务
如果遇到某些情况孩子对游戏不感兴趣或参与游戏后有很强烈的挫败感，接受不了自己失败而导致排斥这种游戏。那我们就不能盲目的利用社交游戏逼迫孩子参与他们不喜欢的游戏。家长和老师应该去改变游戏的策略，更多的是给孩子多些鼓励和足够的时间让孩子适应，比如可以展示这种游戏带来的各种乐趣，让孩子想参与其中并且做出回应。
02.社会性互相交往技能学习的方法
①与人接触的正确方式（对视、呼名反应、接受别人的亲近等）
②社会沟通的能力（表达自己的需求、听从指令、寻求帮助、征求或提出意见、交换信息）
③建立社交反应（表达感谢、反对、自我控制、尊重他人、帮助他人、理解他人）
03.生活中可以利用这些社交游戏提高孩子的社交游戏技能
1、模 仿 游 戏
增强孩子的参与和注意力、自发性语言、模仿和游戏技能。
例如：如果你们在洗澡，你可以模仿他在洗澡盆里面的行为， 如果他泼水，你也可以和他一起泼水，模仿孩子玩与水相关的玩具，与孩子进行最简单的社交游戏，让孩子觉得一起玩是很有趣的。
2、目 光 训 练
例如：躲猫猫的游戏。
把手绢搭在他的头上遮住他的眼睛，然后说：宝宝在哪里呀？突然就把手绢放下，马上看他的脸和眼睛说：宝宝在这里呀！
3、理 解 人 称 代 词
社交障碍的儿童往往存在运用代名词困难的情况，可以通过一些有趣的游戏活动来帮助他们理解和运用好代词。
例如：可以把孩子最喜欢的零食放在小汽车的上面，推动小汽车给对方的时候要表达：“零食小汽车开给你、我、他”。
多次重复期间使用的人称代词，称谓，姓名可以变换，替代，但这种变化替代不要太快，要做到孩子掌握好了再进行变化。
4、学 习 轮 流 等 待
在家里我们可以进行一起玩滚球和接球的游戏，可以引导孩子更好的学会轮流。
如果小朋友去到公园或者是商场，可以让孩子观察别的小朋友在玩游戏的时候都是需要排队等待的，家长也可以带着小朋友一起去体验轮流和等待。
我们可以从日常生活中有意安排或创造更多的游戏活动，引导孩子与社会交往接触。让孩子觉得社交是很有用并且非常有趣的一件事，从而刺激他们对周围的环境、人和事物的兴趣，以逐步改变他们因不会社交而脱离环境和自我封闭的行为方式。
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